قبيل عام 1919م تشاور أهل الرأي في جزيرة المحرق وأجمعوا على ضرورة العمل لإنشاء مدرسة نظامية ، فبارك شيوخ البلاد هذا النداء واكتتبوا لصالح المشروع وبُدئ العمل المنظم وتأسست مدرسة الهداية الخليفية للبنين في عام 1919م في المنطقة الشمالية من مدينة المحرق .

ولم تكن الفتاة في البحرين بمنأى عن التعليم ، فقد سنحت لها فرصة التعليم النظامي بعد أن استشعر الأهالي بضرورة التعليم للبنات كضرورته للبنين ، لذا افتتحت أول مدرسة نظامية للبنات في عام 1928م أطلق عليها مدرسة الهداية الخليفية للبنات .

إلزامية التعليم
التعليم في البحرين غير إلزامي إلا أن جميع الأطفال ممن هم في سن التعليم يلتحقون به طواعية سواء في المدارس الحكومية أو الخاصة كما يلتحق الأطفال ذوي الإعاقات الشديدة بمؤسسات التربية الخاصة في خاصة بهم كما هو مبين.

التعليم الديني

التعليم الخاص - غير حكومي

تُعد إدارة التعليم الخاص بوزارة التربية والتعليم الجهة المشرفة على قطاع المؤسسات وتقوم هذه الإدارة بالتنسيق مع إدارات الوزارة الأخرى بتقديم الدعم و التعليمة الخاصة المساعدات الفنية إلى جميع المؤسسات التعليمية الخاصة مثل المساعدة في إيجاد العاملين من مدرسين ومدرسات، وتقديم الكتب المقررة لمواد اللغة العربية والتربية الإسلامية وتاريخ وجغرافية البحرين ، وتخصيص اختصاصيين من الوزارة لتوجيه مدرسي المواد المذكورة أعلاه.

التربية الخاصة

تتولى مجموعة التربية الخاصة التابع لإدارة التعليم الابتدائي مهمة تحديد حالات الإعاقة بالمدارس والإشراف على الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية والطلبة الدارسين بالمعاهد الخاصة خارج البلاد .

وتتوفر لدى بعض المدارس الحكومية فصول علاجية للطلبة بطيئي التعلّم وحالات التأخر الدراسي حسب احتياجات المدرسة لذلك كما تطبق الوزارة في مجموعة من المدارس تجربة دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في الفصول العادية مع أقرانهم من الطلبة الأسوياء تهدف إلى عدم عزلهم عن محيطهم ومجتمعهم الأساسي وهو المدرسة والفصل العادي .

وتعمل مجموعة التربية الخاصة على اكتشاف حالات التخلف العقلي واضطراب الكلام وضعف السمع والبصر في المدارس الحكومية، وتحويلها إلى المعاهد أو المراكز المتخصصة والتي تقوم الوزارة بدعمها حسب احتياجاتها .
ويوجد في البحرين عدد من مؤسسات التربية الخاصة هي:

• المعهد السعودي البحريني للمكفوفين
• معهد الأمل
• مركز التأهيل الاجتماعي

التعليم غير النظامي

      1- محو الأمية
تمتد الدراسة ببرامج محو الأمية وتعليم الكبار إلى ست سنوات دراسية مقسمة على المراحل التالية :

• مرحلة محو الأمية
• مرحلة المتابعة
• مرحلة التقوية

     2- التعليم المستمر
تنظم إدارة تعليم الكبار العديد من البرامج والتي تدخل ضمن برامج التعليم المستمر للكبار وتشمل :

• اللغات
• دورات متخصصة لرفع الكفاءة المهنية والفنية والتثقيفية التربوية
• دورات متخصصة لرفع الكفاءة المهنية لمعلمات رياض الأطفال

تشرف إدارة المكتبات العامة بوزارة التربية والتعليم على تسع مكتبات عامة منتشرة في مناطق مختلفة في البلاد، وتقدم خدماتها المتنوعة لجميع أبناء المجتمع البحريني بمختلف فئاته. وقد افتتحت أول مكتبة عامة في البلاد سنة 1946م وهي مكتبة المنامة العامة.

ونظراً للدور الفاعل الذي تلعبه في الحياة الثقافية والفكرية والتربوية ، فقد أصبحت منذ عام 1975 مكتبة إيداع للمطبوعات البحرينية ومطبوعات الأمم المتحدة.

ووفقاً لاهتمام حكومة البحرين بافتتاح المزيد من المكتبات العامة في البلاد، فقد تم افتتاح مكتبة المحرق العامة في عام 1969م وتحول أسمها إلى مكتبة بنك البحرين الوطني العامة بالمحرق اعتباراً من أبريل عام 1997م .

كما تم افتتاح مكتبة مدينة عيسى العامة في عام 1972م. وفي عام 1976 افتتحت أربع مكتبات عامة في كل من سترة والرفاع والحد وجدحفص وافتتحت في عام 1979 مكتبة عراد، وفرع المكتبة العامة بمركز السلمانية الطبي .

كما تشرف وزارة التربية و التعليم بمملكة البحرين على المكتبات التربوية التالية:

• مكتبة التوثيق التربوي
• مكتبة لجنة البحرين الوطنية للتربية و العلوم و الثقافة